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Unsere Räume
Unsere Kita ist ein Haus für Kinder mit vier
Gruppenräumen.
Die Räume im Haus und auf dem Außengelände
bieten Rückzug, Bewegung, Kreativität, Freiraum,
Abenteuer und vieles mehr.
Rollen-
und Gesellschaftsspielraum:
Kinder haben ein elementares Bedürfnis, Lebenswelten
nachzuahmen und im Spiel auszudrücken.
Im Rollenspiel lernen die Kinder, sich und ihre Umwelt zu verstehen.
In diesem Zimmer stehen den Kindern eine große Auswahl an
verschiedenen Tisch-, Gesellschafts- und Regelspiele zur
Verfügung.
Konstruktionsraum:
Den Kindern wird die Möglichkeit gegeben
- Fantasiegebilde zu
konstruieren,
- Höhlen,
Häuser, Türme, Brücken ect. zu bauen und
nachzubauen,
- Werkzeuge kennen und
nutzen zu lernen,
- Eigene Werkzeuge zu
bauen
- usw.
Atelier:
Der Umgang mit Gestaltungswerkzeugen, wie Stifte, Pinsel und vielem
mehr, kann in unserem Atelier gelernt und geübt werden. Eine
Vielfalt von Materialien fördert die Kreativität und
Fantasie der Kinder.
Bücherei:
In unserer Bücherei haben die Eltern die Möglichkeit,
mit ihren Kindern, kostenfrei Bücher zu verschiedenen Themen
und in unterschiedlichen Sprachen auszuleihen
Bewegungsraum:
Hier haben die Kinder die Möglichkeit mit vielen Materialien
ihre motorischen Fähigkeiten zu erproben und zu entwickeln.
Kinderküche:
Marktplatz:
Schlafraum:
Für die
Ganztageskinder stehen Ruhe- Schlafräume zu Verfügung.
Außenspielgelände:
Kinder lernen ganzheitlich. Sie wollen die Dinge nicht nur anschauen
und darüber reden…
Durch vielfältige Tätigkeiten machen sie Erfahrungen,
die sie später einmal in die Lage versetzen, in der Schule
mitzudenken und Zusammenhänge gedanklich nachvollziehen zu
können.
Wald-
und Wiesentage:
Wir machen Ausflüge und Exkursionen in die nahe Umgebung.
Ein beliebter Ausflugsort ist der Butterweck, ein kleines
Waldstück, das wir in wenigen Minuten zu Fuß
erreichen können.
„Die
Räume bieten dem einzelnen Kind oder Gruppen von Kindern
Möglichkeiten den Aktivitäten nachzugehen, die ihren
derzeitigen individuellen Bildungsinteressen entsprechen.“
(Laewen, Andres 2007:116)
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